falls jemand heute noch mitgeschrieben hat, kann er/sie mir mal sagen was das war?
so einen unorganisierten haufen hab ich selten erlebt! ich sag ja nichts, wenn auf sonderbare weise zu wenig klausuren da sind, obwohl sich eigentl. alle teilnehmer über jexam eintragen müssen, aber die das ganze dann gehandhabt wird geht mir richtig gegen den strich!

1. seit wann locht und heftet man die neuen klausuraufgaben in der prüfung während andere schon schreiben?
2. warum benutzt man dann andauernd die freisprechanlage vom audimax und sagt es den leuten nicht persönl. (die auf die klausur warten) wie die weitere handhabung ist?
3. warum haben die länger schreibenden nach der regulären prüfungszeit ersteinmal 5 minuten unbeaufsichtigte pause und dürfen im hsz rumrennen, sich unterhalten, ihre unterlagen begutachten, wenn sie die prüfung schon 45min lang in der hand hatten?

4. wieso wird einem eine monsterauswendiglernklausur vorgegaugelt (anhand des fragenkatalogs, der interaktiven übungen und dem scriptaufbau) wenn man dann doch irgendwelche komischen sachen berechnen soll?

so, ich bin verdammt sauer, wer sagt mir wo, wie und wann ich mich beschweren kann, dass das so nicht geht?

edt: ich hab nichts gegen die studenten, die von den fehlenden klausuraufgaben betroffen waren, ich habe aber etwas gegen die organisation dieser prüfung..

Dieser Beitrag wurde von loco: 12 Feb 2007, 16:13 bearbeitet

@Bibero:
Eine Vorlesung hat nicht den Zweck, dass man nur abprüfbaren Stoff beigebracht bekommt. Und eine Prüfung hat nicht den Zweck, dass man jeden Stoff abprüft. Vielmehr soll die Vorlesung dir ein gewisses Gebiet näher bringen. Die Prüfung soll feststellen, wie gut du dich auf dem Gebiet bewegen kannst. Klare Sache sollte sein, dass man, wenn man den Stoff aus der Vorlesung verinnerlicht hat, man die Klausur gut bestehen sollte. Dass es in jedem Fall zu einem Einzer reichen muss sage ich damit nicht.
Im Übrigen empfiehlt man (bei der Informatik), dass man sich für jede Stunde in der Uni auch noch einmal eine Stunde hinsetzen sollte (bei GeiWis ist das mehr, weil die mehr Hausarbeiten schreiben etc.). Gilt auch für Übungen. So ist ja auch die Zeit in der Vorlesung auch keine vertane Zeit, im Idealfall hat man schon in der Vorlesung verstanden, was der Lehrende einem beibringen will.

Auch hast du immer das Recht auf Einsicht der Note. Es wird noch besser, wenn du nämlich eine seriöse Quelle beibringen kannst, die belegt, dass deine Aussage in der Klausur richtig war, erhältst du darauf die Punkte, auch wenn sie vorher nicht gegeben wurden.

@Sobelin:
Was bedeutet hier Lockmittel? Weiterhin ist es eher eine Sache der Fakultät zu bestimmen, was in den Beschreibungen steht und ob der Studiengang NC frei bleibt. Das mit dem Fakt ist auch nicht ganz richtig. Es wurden in der Vergangenheit schon mehr Studenten ins Hauptstudium aufgenommen, als dieses eigentlich vertragen kann. Irritierend dabei ist eher die schlechte Absolventenquote. Eines der Hauptprobleme, dass man schon Vorlesungen aus dem Hauptstudium hören konnte, wenn man noch im Grundstudium war, dürfte mit der Einführung von Logik als Prüfung behoben sein. Studenten, die dies nicht bestehen, belasten nun mehr das Hauptstudium nicht mehr (wie vorher diejenigen, die noch 4 Semester im Hauptstudium begangen haben, bevor sie endgültig ihr Vordiplom nicht erreichten).

Gerade bei der Medieninformatik hat man sich noch einem ganz anderen Problem zu stellen. Es gibt tausende Studenten, die nicht genau wissen, was sie wollen und diesen Studiengang auswählen, weil er nicht zulassungsbeschränkt ist, weil man nicht weiß, was man machen will und Computer schon immer toll fand, oder weil man irgendwas mit Medien machen wollte aber bei den anderen Studiengängen nicht reingekommen ist. Diese fallen alle schon bis zum Vordiplom weg und dürften mindesten 50% der Anfänger ausmachen.

Damit sehen die 100 Studenten, die es ins Haupstudium schaffen gar nicht so schlecht aus, weil von 400 sowieso schon 200 freiwillig aufgeben. Würde bei der Annahme, die Zahl sei richtig bedeuten, dass es weitere 100 nicht schaffen dürfen. Und damit begeben wir uns ins Reich der Spekulationen. Werden wirklich Klausuren so schwer gemacht, dass nur eine passende Anzahl ins Hauptstudium kommt? Oder schaffen es nur 100 die hohen Anforderungen zu erfüllen.