Habe vorhin diesen Artikel mit dem Titel "Bachelorstudium in der Sackgasse" gelesen.

Zentrale Aussagen sind:

1. Ziele des Bolognaprozesses weit verfehlt.
2. Abbrecherquote eher erhöht, Mobilität nicht gefördert.
3. Studierende und Professoren schlagen die Hände über dem Kopf zusammen
4. ECTS Studienpunktesystem funktioniert nicht, Leistungen sind nicht vergleichbar bzw. können nicht an andere Hochschulen mitgenommen werden.
5. Professoren, die selber jahrelang jegliche Reform abgelehnt haben, haben mit ihrer brachialen und wenig durchdachten Umsetzung des Bolognaprozesses viele Mißstände zu verantworten
6. Die Wirtschaft sieht keinen Handlungsbedarf und ist vom Erfolg der Bachelorsache überzeugt

Stimme mit den Punkten 1-5 soweit überein. Hier hat sich gar nichts verbessert und eher verschlechtert. Die Umsetzung der an sich guten Ziele ist absolut untergründig und es ist nicht nachvollziehbar, dass am ohnehin schon extrem kaputten deutschen Bildungssystem von Akademikern selber ein solch brutaler Raubbau betrieben wird. Wie blöde kann man denn sein?

Oder wie ein Teilnehmer des Forums den eher langen ersten Teil des Artikels zusammenfasste:

"Es ist genauso schief gegangen, wie es Studenten und Professoren vor
5 Jahren gesagt haben."

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Dieser Beitrag wurde von Stormi: 23 Sep 2008, 11:10 bearbeitet

warum sollte man sich immer am ausland orientieren? ein bachelor auf abiturniveau? das ist doch quatsch.
warum die fhs abschaffen und nicht den bachelor? wenn ich nen berufsqualifizierenden, praxisnahen abschluss haben will, dann geh ich an die fh. wenn ich im wissenschaftlichen bereich arbeiten will an die uni.

ich bin selbst an der umstrukturierung mit beteiligt. und wenn es dann heißt max. so und so viele ects punkte, dann bekomm ich nen schreikrampf. da müssen grundlagen gekürzt werden, die für einen ing. nun mal extrem wichtig sind. das ist ja nun auch nicht gerade förderlich, oder siehst du das anders? nach ects-system haben wir dann viel zu viel gelernt in den ersten 6 semester. schon nur bei der übertragung der pflichfächer von jetzt nach morgen. und selbst jetzt haben wir in den höheren semestern teilweise das gefühl, dass und noch die ein oder andere grundlage fehlt oder wir sie nicht ausreichend gelernt haben. das ist doch kein zustand. wir versuchen unser bestes alles ordentlich umzustrukturieren, wenn man eh gerade dabei ist, mit den b/m auflagen ist dies aber kaum möglich... zu den modulen: modularisieren kann man, aber es kann eben jede uni anders...

und zwecks mobilität: das war bisher auch kein problem. mit einem vordiplom einer universität in deutschland, war es bisher kein problem im hauptstudium hier einzusteigen.